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她是谁,,,,,作文520字

她是谁,,,,,作文520字

发布时间:2020-11-15 18:40作者:隔壁小王

篇一:《作文她是谁》

“她”是谁

初一四班 闫春怡

她,小眼睛扁平鼻,阔耳听力好,樱桃小嘴馋如猫,个子不高脚特大···这就是她,一个心灵纯洁的女孩。

她的爱好如繁星一样多:听歌、看书、吹笛子、跳舞、下棋、写字等,样样精通!就说看书吧!她的房间只好用一个字形容,那就是“乱”不是因为玩具太多了,也不是衣服太脏了,堆成一堆,而是因为满床的书数也数不清,书架都满了!如果想找到一本杂志,别人可能找不到,可她却清楚的知道在哪一排第几本。屋里的每一本她都至少读过一遍,有的都读过数十遍了,仍爱不释手!她看书真可谓专心致志,雷打不动,就连吃饭都会说:“等一下,马上就出去!”可叫了好几次,也纹丝不动,总是要读完这一篇文章才肯出来吃饭。她小哥总说:“你都成近视眼了,还读书,你吃得消吗?再读书不来吃饭,我就叫你 ‘书呆子’”她可是杨红樱的铁杆书迷,只要她出的书,总要第一时间去买。为了得到有签名的书,她还会冒雨去新华书店购书呢!就是这样,一个爱看书的女孩。

她可胆小了。如果黑夜,她不敢出门。即使万不得已要出门,她一会儿怕被人,一会儿怕被绑架,毛骨悚然,吓得心里直叫“妈”

她不仅胆子小,还爱掉“金豆豆”呢!被同学或老师批评了一下,眼泪就流了下来。她还爱动真情,比如看电视剧时,有感动的情节,眼泪又情不自禁地流下来,感动得稀里哗啦!{她是谁,,,作文520字}.

讲到这里,你们想知道那位爱读书爱哭胆子小的女孩儿是谁吗?她就是我—闫春怡!

点评:本文主要有以下几个特点:{她是谁,,,作文520字}.

首先:标题新颖,“她是谁”用设问拟题,充分激发了读者的好奇心,想一探究竟。文章结尾揭开谜底:那个人就是“我” —闫春怡。增强了文章的吸引力。

其次:本文的结构非常清晰,用三个段落分别刻画了自己爱好:“爱看书”自己的性格:“胆小”“爱哭” 结构严谨,过渡自然。

再次:本文采用了第三人称来写,娓娓道来,避免了“卖瓜”之嫌。 (指导教师:刘艳红)

篇二:《作文她是谁》{她是谁,,,作文520字}.

“她”是谁{她是谁,,,作文520字}.

初一四班 闫春怡{她是谁,,,作文520字}.

她,小眼睛扁平鼻,阔耳听力好,樱桃小嘴馋如猫,个子不高脚特大···这就是她,一个心灵纯洁的女孩。

她的爱好如繁星一样多:听歌、看书、吹笛子、跳舞、下棋、写字等,样样精通!就说看书吧!她的房间只好用一个字形容,那就是“乱”不是因为玩具太多了,也不是衣服太脏了,堆成一堆,而是因为满床的书数也数不清,书架都满了!如果想找到一本杂志,别人可能找不到,可她却清楚的知道在哪一排第几本。屋里的每一本她都至少读过一遍,有的都读过数十遍了,仍爱不释手!她看书真可谓专心致志,雷打不动,就连吃饭都会说:“等一下,马上就出去!”可叫了好几次,也纹丝不动,总是要读完这一篇文章才肯出来吃饭。她小哥总说:“你都成近视眼了,还读书,你吃得消吗?再读书不来吃饭,我就叫你 ‘书呆子’”她可是杨红樱的铁杆书迷,只要她出的书,总要第一时间去买。为了得到有签名的书,她还会冒雨去新华书店购书呢!就是这样,一个爱看书的女孩。

她可胆小了。如果黑夜,她不敢出门。即使万不得已要出门,她一会儿怕被人,一会儿怕被绑架,毛骨悚然,吓得心里直叫“妈”

她不仅胆子小,还爱掉“金豆豆”呢!被同学或老师批评了一下,眼泪就流了下来。她还爱动真情,比如看电视剧时,有感动的情节,眼泪又情不自禁地流下来,感动得稀里哗啦!

她是谁,,,,,作文520字(图1)

讲到这里,你们想知道那位爱读书爱哭胆子小的女孩儿是谁吗?她就是我—闫春怡!

点评:本文主要有以下几个特点:{她是谁,,,作文520字}.

首先:标题新颖,“她是谁”用设问拟题,充分激发了读者的好奇心,想一探究竟。文章结尾揭开谜底:那个人就是“我” —闫春怡。增强了文章的吸引力。

其次:本文的结构非常清晰,用三个段落分别刻画了自己爱好:“爱看书”自己的性格:“胆小”“爱哭” 结构严谨,过渡自然。

导教师:刘艳红) 再次:本文采用了第三人称来写,娓娓道来,避免了“卖瓜”之嫌。 (指

本文相关词条概念解析:

看书

看书是指第二对脑神经在工作,两眼直视书本内容,全神贯注,通过视神经将书本内容传递给脑中杻。

作文

作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。

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