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家庭3—1=0的作文

家庭3—1=0的作文

发布时间:2020-11-15 18:32作者:隔壁小王

篇一:《零起点作文1》

零起点作文第一讲

一、作文课堂要求

二、成语接龙

旗开得胜-盛气凌人-人定胜天-天生我才必有用-用兵如神-神出鬼没

三、文思抢答

两只小蜜蜂啊,飞到花丛中啊?

小蜜蜂对鲜花说了些什么呢?

四、 速度拼

将小蜜蜂与鲜花的对话写下来。

要求:2分钟40字及格

五、 黄金半小时

2、 标点符号的巧用:下雨天,留客天,留我不留?

3、 怎样写好一个标准的句子?

A、 例:赵老师说:“上课了。”学生练笔,师点评。一个完整的正确地句子应该是:提示语+语言+标点符号

B、 练习:校长说:“同学们,明天我们去春游。”

4、 正确运用标点符号

同一句话在不同的场合要用不同的标点符号。例:

A、不同身份的人说话与语气是不同的。

B、不同年龄、不同个性的人说话语气也是不同的。

C、相同的话,人物说话的感彩不同,语气也不相同。

5、 特殊符号的运用,能收到意想不到的效果。

A、的用法。一般表示高兴、激动,表达人物强烈的情感。

B、“—”表示声音延续、拖长。

C、“?”表示人的心情由于紧张、激动,说话断断续续。

六、习作指导。《阳光喔形像大使之傻小子胡聪》

1、介绍傻小子的傻劲:天气炎热,室外?傻小子穿着?带着?拿着?满脸?来到?发呆。思考一个一般人想不到的问题:?开心一笑:“ye!我?”练笔、点评

2、回到家里,看见妈妈。问?

指名上台表演后练笔、点评

3、妈妈不说,让傻小子猜。傻小子猜:“是—”汉堡、书包、足球

4、妈妈告诉傻小子(肚子里有BB)又问:“喜欢妹妹还是弟弟?”

5、傻小子思考,反问:“是不是我喜欢什么你就?”

6、妈妈笑,回答:“好!?”

7、傻小子高兴,跳起来,说:“?”我想要一台电脑

篇二:《2013.10.1 4作文》

1.春

当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春

携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。

春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠

绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点

红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。

春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的,还

是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无

声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会

用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。

春,无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程。

家庭3—1=0的作文(图1)

也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都

要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命

的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫

瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特

的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。

这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到

一种神奇的美丽。 点评:全文使用排比段,分成几个层次来写,点明中心,突出主题“春天” 写

出了寻找春天的过程、春天的气息,比喻,拟人等修辞手法,为文章做出了修饰。

使文章把春天描写的淋漓尽致。

2.春姑娘

春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草。春天像一幅画, 它收集大自

然的色彩, 让花儿们在画中争芳斗艳。春天像一个魔术师, 它变来

小鸟给天空当做礼物。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天

像辛勤的园丁,精心的呵护着花草。春天像一位作家,他的文章到处充

满诗情画意,令人回味无穷?

被禁锢了一冬的小河又开始哗啦啦欢快地流淌,春天让刚刚从

土地里探出头来的小草,在春风下给它伴舞。冬天过去了,春姑娘来

了,小河上的冰融化了,小河开始了流淌,河里的鱼儿也伸出了头。

在水面上跳呀跳,不时地伸出了吐几个泡泡。

春姑娘来到了河岸,岸边,小朋友们把自己心爱的风筝放在了

天空,天空中立刻呈现出一片五颜六色的布,热闹极了。那金黄色的

“小蜜蜂”翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去;那鲜

红的大金鱼尾巴一摇一摆的好像在水里游;还有那精致的小

卫星闪着金光,仿佛在宇宙中飞行。

春天多么美呀!它唤醒了冬眠的动物;融化了积雪;染绿了河岸。

它唱着欢快地歌流向远方,把春的气息带到更远的地方。我爱春季!

点评:把春天比作以为姑娘,分出多个场景来表现出春姑热情,美丽,善良。

修辞手法使用的淋漓尽致。把春天的特征和冬天做出对比,突出春天的吗,美好。{家庭3—1=0的作文}.

春天到了,万物复苏,微风习习,花香缕缕。

春姑娘将袖子一挥,瞧,路边的小草又挺直了腰,倔强而又好奇

地探出头来,看看这个世界是否和以前一样。咦,那些五彩的小斑点{家庭3—1=0的作文}.

是什么?哦,原来那些都是小野花!它们争奇斗艳,把“绿地毯”打

扮的格外美丽!河两岸的柳树又长出新的嫩叶,桃树也开出了粉红的

花朵,绿油油的麦苗从睡梦中醒过来了,金黄色的油菜花开了......

春天,河里的冰融化了,小鱼们在河水中游来游去,心里可高兴

了。有的小鱼跳了起来,尾巴在空中摇了几下,好像在说:春天来

了,我们又可以在水面上玩了。春姑娘谢谢你了,是你让河水奔流让

我们又自由了。在高高的树上,小鸟在自己窝里刚刚醒来,眨眨眼

睛,理理羽毛,跳到枝头上,开始唱歌。小松鼠也醒了,从洞里爬出

来,伸了个懒腰,向树下跳去。小青蛙蹦呀跳呀,跟春姑娘一起来到

大地上,又开始为农民伯伯铲除可恨的害虫了;大白兔来到了萝卜地

里拔了两个又大又圆的萝卜,抬回家给了小白兔们。

春天,人们把厚厚的棉衣棉裤脱了下来,换上了毛衣毛裤,在外

面蹦啊跳啊,倒在草地上,抬头望望蓝蓝的天空,吸一口新鲜空气。

别提有多舒服了

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来

了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧

家庭3—1=0的作文(图2)

去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几

趟跑,捉几回迷藏。风轻俏俏的,草软绵绵的。

桃树,杏树,梨树,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的

像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。

“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些心{家庭3—1=0的作文}.

翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的

空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖

弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的

短笛,这时候也成天嘹亮的响着。

天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老

老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。

刚起头儿,有的是功夫,有的是希望

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。

古今中外,人们往往都爱称颂春光的美好,因为春日里杨柳婀娜,万紫千红,令人心旷神怡。

但是,我独爱夏。

是的,夏天的太阳是炽热的,像火一样烘考着地。然而,这正是一切生命的源泉,她使一切生命获得了容量,花草树木吮吸着雨露,承受阳光,蓬勃向上,五谷杂粮无不努力进取。

是的,春天万紫千红,秋天遍地金黄,冬天银装素裹,却曾使人倾倒。但是,夏姑娘也有自己的苍翠欲滴的盛装。夏天的哪一个角落不充满着这象征生命的绿色呢?当你登上山顶,望碧绿的原野,那深绿色的层峦叠嶂,像海洋上巨大的波浪,一浪接一浪,逶迤连结,一直伸向遥远的地方,同灰蓝的天空连成一片。整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大的地毯,郁郁葱葱,充满生机。

在这高温对雨的季节里,各种植物生长迅速,积极地孕育着果实,大豆结满了青绿豆荚,玉米抱上了胖胖的娃娃,果子缀满了枝头,这正是丰收的前奏。

还有,夏天的河流浑浊涨满,急匆匆地去赶海潮。夏日的天空变化莫测,时而多云,狂风怒吼,仿佛是人行动的命令,时而阳光直射,毫不宽恕,像是威严的老人,时而电闪雷鸣,大雨侵盆,以至“东边提出西边雨”像个性格还不定型的孩子。正是这种风云变幻,为万物生长创造了“各取所需”的条件,萌发了一个成熟的秋天。

篇三:《0,1,2,3,的美妙定义》

0,1,2,3, ?的定义

0,1,2,3?是什么?不同的人可能有不同的回答。那么数学上是如何为它们下定义的呢?本人以为下面以公理集合论为基础的定义最为合理。

公理:空集合Φ存在。

0=Φ

1={0}={Φ}

2={0,1}={Φ,{Φ}}

3={0,1,2}={Φ,{Φ},{Φ,{Φ}}}

n+1={0,1,2,3,,n}

当你在数学森林里苦苦寻找其中的美妙关系并有所收获时,你一定会感叹:“我是世界上最幸福最快乐的人!”

篇五:2014届高三作文训练3教师版1

2014届高三作文训练(3)

新材料作文审题法之二—抓角度法(之二)

家庭3—1=0的作文(图3)

读懂材料(全面理解)选准角度(分清主次)

二、深入理解

1、一定要真正全面理解材料,准确选取角度:

1看人:有哪些人?分清主要人物、次要人物。

2看物:哪些物?分清重要的物、次要的物。 特别注意:要把握最准确、最核心的意思来立意写作。

有盲子过涸溪,失坠,两手攀木盾,兢兢握固,自分必坠深渊。过者告曰:“无怖,第(只要)放下即实地也。”盲子不信,握木盾长号。久之,手惫,失手坠地。乃自哂曰:“嘻,蚤知是实地,何久自苦耶。”译有个瞎子经过一条干涸的小溪,在桥上(突然)失手坠落。他两手攀住桥栏,胆战心惊地抓得紧紧的,自认为一旦失手,一定会坠入深渊。过路的人告诉他说:“别害怕,只管放手,下面就是实地了。”瞎子不相信,握紧桥栏大声呼号。过了很久,力气渐渐消失了,失手坠落在地上,于是他嘲笑自己说:“嘻!早知道下面就是实地,何必让自己辛苦这么久呢?”

分析

1、看人:分清主要人物和次要人物。

“过者”不是故事的主角,如果从中得出“帮人要帮到底”的立意就不太合适。

“盲子”是讽刺角色,如果从中得出“要敢于实践、实践出真知、不要轻易相信别人、要坚持自己的看法”的立意,也不太合适。

1盲子不信

2兢兢握固,不放下。

2、立意:

1不能一意孤行

2要善于听从劝告、相信别人

3“第放下即实地”

4学会放手、敢于放手

5放下也是一种智慧

一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”

分析

1、看“物”

“锁”“钥匙”“铁棒”

材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻,都有一定的象征意义。

“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法、途径。

2、立意:

①钥匙—因为我最了解他的心—说明做任何事情必须以了解为基础,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,才能把事情做好。{家庭3—1=0的作文}.

了解的重要性。

了解从心开始。

要善于把握事物的本质。{家庭3—1=0的作文}.

按规律办事。{家庭3—1=0的作文}.

②铁棒—费了那么大的力气也打不开—说明做事不讲究方法,一味蛮干。

做事要讲究科学的方法。

掌握方法就会事半功倍。

一味蛮干,只会把事情办糟。

三、小试牛刀

拳王阿里33岁那年与者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样,如果在精神上压倒对方,就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力。阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。阿里精神一振,更加顽强地坚持着,果然在关键时刻,对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景,如遭雷击,并为此抱憾终生。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

分析

1、看人:阿里、弗雷泽

2、立意:

从阿里的角度:

1“拼命坚持”坚持就是胜利。

2精神上压倒对方。

3保持坚毅的表情和永不低头的气势。

4更加顽强地坚持着。

5振作精神便能顽强坚持。

从弗雷泽的角度:

6放弃意味着失败。

结合两个人来立意:

7“胜利与失败原来是近邻,就在于坚持还是放弃”

不能全面理解材料,偏离了材料的中心意思,下列立意就属于偏题甚至走题了:

1“取胜,应该让实力说话”

2“假象也有可取之处”

3“成功不只靠实力,其他因素也起重要作用”

本文相关词条概念解析:

作文

作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。

傻小子

傻小子是小傻瓜的意思,一般用于男性。小傻瓜。用于男性。曹禺《雷雨》第二幕:“周朴园:对了,傻小子,没有经验只会胡喊是不成的。”周柏豪(Pakho,ChauPakHo,1984年11月12日-),香港歌手、演员、模特儿,同时亦是艺人篮球队横洲工业队员之一。

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