当前位置:

首页
指导
写作手法
森林中的绅士,关于森林中的绅士电子书的介绍

森林中的绅士,关于森林中的绅士电子书的介绍

发布时间:2020-11-11 11:13作者:隔壁小王

篇一森林中的绅士森林中的绅士

1、正确把握课文重点,总结出主要描写对象—豪猪的特点2、学习本文拟人的写作手法,揣摩文章细腻生动风趣的语言3、学习本文抓住特点介绍动物的写法教学重点体会的思想感情,领悟关于人类生存的启示自主—合作—探究法课时安排:一课时教具准备:投影豪猪资料图片,生字词语注音教学过程一、创设情景,导入新课同学们,在中国的长江流域及西南各省有一种动物叫豪猪,它的身体肥胖,头部长的像老鼠,其最大的特色,就是从背部到尾巴都长满了黑白相间的棘刺。每当豪猪遇到危险,会立刻竖起一根根的刺,以用来吓阻敌人。如果敌人仍要进一步逼近的话,它就会转身倒退冲向敌人,与敌人搏斗。豪猪的一切生活方式,连它的战术在内,都是典型的绅士式的。但这“森林中的绅士”却渐有灭种之忧,这对人的生存有怎样的启示呢?下面让我们一起走进《森林中的绅士》

1、介绍作家作品。

森林中的绅士的茅盾的原名、字、籍贯、生卒年,在题注里有介绍,这里只作简要的补充。他1920年开始文学活动,1927年发表第一部中 得天独厚 逍遥自得 无所用心 待人接物 知难而退 优游自在 无病呻吟 方正持重

二、整体感知

指定个别学生(最好是朗读能力较低者)朗读,以便发现学生的容易出错之处,使讲解更有针对性。师生共同探究文章的描写对象—豪猪的特点

1、为什么称豪猪为“森林中的绅士”

可引导学生抓住豪猪的特点进行分析。本文从“待人接物”的方式、对敌人的战术和独自的无病呻吟等几方面突出表现了它的“绅士风度”豪猪的“待人接物”很有分寸,始终保持距离。豪猪长得和蔼可亲,潇洒悠闲,“很有教养似的边走边哼”豪猪的日常起居,“活动范围不出三四里地”从树上倒栽下来,也很从容。受到攻击时,仍不失“绅士风度”豪猪的“无病呻吟是玩玩的”是无目的的“安安逸逸”

2、“森林中的绅士”—豪猪,代表了怎样的一种生活方式?为什么说这种生活方式“叫人看了寒心”

学生交流明确:“森林中的绅士”—豪猪,代表了一种懒散而悠闲的生活方式。在生物进化史上优胜劣汰是客观存在,如果生物自身不能更好地适应环境,一味地“逍遥自得,无所用心”面对天敌只能消极地“挨打”就必然影响其生存能力,即使没有大的地质变迁、天敌的攻击,最终也必然会导致其自身器官机能的退化,避免不了灭绝的境地。从豪猪的特性延伸到人类,不也是同样的命运吗?因此,对豪猪“那种太懒散而悠闲的生活方式”是不满的。

三、研读赏析

哪些地方对豪猪的描写很传神?找出来,说说你喜欢的原因。

供教师参考:

①“它的潇洒悠闲,实在也到了殊堪钦佩的地步:可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天,很有教养似地边走边哼,逍遥自得,无所用心,宛然是一位乐天派。”

突出表现了豪猪的生活方式悠闲自在,逍遥自得,颇具绅士风度。

②“它躺在树枝间,从容自在地啃着树皮,啃地倦了,就打个瞌睡;要是睡中一个不小心倒栽下来,那也不要紧,它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。”

能吃能睡,甚至边吃边睡,吃、睡均从容不迫,豪猪的憨态跃然纸上。

③“它从掩蔽部抽出了鼻子,拼命低着头(还是为的保护鼻子)倒退着走,同时猛然挥动尾巴,这样‘背进’到了最后一棵树,它就笨拙地往上爬,爬到了相当的高度,自觉已无危险,便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来,好象根本没有发生过什么事情似的。”

笨拙的样子令豪猪更可爱了,而大敌当前却仍不忘记,可谓从容镇定。

四、体验与反思

课文最后说:为什么这样“得天独厚”具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有绝种之忧呢?是不是它那种太懒散悠闲的生活方式使然呢?还是因为它那“得天独厚”之处存在着绝大的矛盾—几乎无敌的刺毛以及毫无抵抗力的暴露着的鼻子—所以结果仍然于它不利呢?

你是怎么认为的?说说你的看法?

五、拓展延伸:

学习本文后,豪猪的命运让你产生哪些联想?

六、课堂总结

本文从豪猪“待人接物”的方式、对敌人的战术和独自的无病呻吟等几方面突出表现了它的“绅士风度”全文的语言细腻、生动、有趣,多运用拟人的手法,将豪猪的表情、活动、对敌的心理和无病呻吟等等,都刻画的栩栩如生,引人入胜。

七、作业设计:

运用拟人的手法,写出你最喜欢的小动物的可爱之处

篇二森林中的绅士森林中的绅士

森林中的绅士

教学目标

1.正确把握课文重点,总结出主要描写对象—豪猪的特点。

2.学习本文运用拟人手法说明对象特征的方法,揣摩文章细腻生动风趣的语言。 3.领悟关于人类生存的启示。 说明:

森林中的绅士紧紧围绕豪猪的“绅士”特点进行描写,以幽默的笔调介绍豪猪的特点,说豪猪是北美森林中“得天独厚”的野兽,称赞豪猪的“绅士风度”之可贵。文章中许多描写语段非常有趣,课堂中可引导学生朗读课文,品味语言。文章同时表达了对豪猪“渐有绝种”的担忧和对豪猪“那种太懒散而悠闲的生活方式”的不满。在生物进化史上优胜劣汰是客观存在的,如果生物自身不能更好地适应环境,即使没有天敌的攻击,最终也必然会导致自身器官机能的退化,陷入灭绝的境地。从豪猪的特征性联想到人类,不也是同样的吗?教师应引导学生展开联想,思考关于人类生存的问题,从中得到一些启示。 【教学重点与难点】

1.重点:总结豪猪的特点,体会风趣的语言。 2.难点:由豪猪的濒临灭绝思考人生。 说明:

思路点拨

生动幽默的描述,特点鲜明的介绍,这是本文表达方式上的主要特点。尽管本文主要在 说明介绍豪猪这样一种动物,但文章的语言风格、写作手法却不囿于科普文的范式,行文风 格更合乎散文的特点。在介绍豪猪的生活方式的同时,还表达了自己对人生的忧思。针对六年级学生的思维特点,教师可以以了解和总结豪猪的特点为教学起点,品读文章风趣生动的语言为教学主要内容,进而理解的态度和思想感情,深入浅出,展开联想,得到

启示和收获。另外,教师可从以读促写的角度人手,引导学生模仿本文的拟人手法写物。 【练习举隅】

1.读了《森林中的绅士》一文后,你对豪猪的印象如何?请用自己的话描绘出豪猪的外形特征和生活习性,字数不超过200字。

2.收集文章中的好词,特别是那些运用拟人手法生动描写豪猪的词语,并工工整整地 抄写到你的练习簿上。

豪猪又名箭猪。大概由于它的外形似猪,满身长着如箭头一样的刺的缘故,所以给它起名叫“箭猪”又叫“剃猪”它虽然名字叫“猪”而且与猪一样,都属于哺乳动物:但豪猪与猪的亲缘关系相距甚远,不是一个家族,猪是偶蹄类动物,而豪猪为啮齿类动物,应该说豪猪与老鼠是近亲。

豪猪的身体强壮,看上去却有些笨头笨脑,体长55—77厘米,尾长8N14厘米,体重10~14千克。全身呈黑色或黑褐色,头部和颈部有细长、直生而向后弯曲的鬃毛,背部、和尾部都生有粗而直的黑棕色和白色相间的纺锤形棘刺,这些刺中间是空的,由体毛特化而成,容易脱落,有的尖端还生有倒向的钩子,像一根根利箭,非常坚硬而锐利。垒身的棘刺都以3至5枚一排生在体表厚厚的“肉鳞”弧形面上,并以5枚一排的居多,刺下的皮肤上生有稀疏的白毛。头部的形状有点像兔子,但耳朵很小,听觉和视觉都不很灵敏。上门齿略微弯曲,而且垂直向下,下门齿露出的部分极长,具有1对前臼齿。腿较长,前足和后足上都具有5趾,脚底下较为平滑。尾极短,隐藏在棘刺的下面,尾端的数十个棘刺演化成硬毛,顶端膨大,形状好像一组“小铃铛”走路的时候,这些“小铃铛”互相撞击,发出响亮而清脆的卡嗒、卡嗒的声音,在数十米以外就能听见,常常使凶猛的食舟兽类也不敢靠近。 豪猪广泛分布于我国长江以南各省,y及尼泊尔、锡金、孟加拉国、印度东北部、缅甸、泰国等地。育关豪猪的形态和习性我国古书中早有记述,如《本草纲目》中记载:“豪猪处处深山有之,多者成群害稼,状如猪而项颈有刺,鬣长近足许„”

豪猪为夜行性动物,白天躲在洞内睡觉,晚上出来觅食。豪猪的巢洞虽是自己挖掘修 筑,但主要是扩大和修整穿山甲和白蚁的旧巢穴而居。其巢穴的构造复杂,通常由主巢、副 巢、盲洞和几条洞道组成。盲洞的洞道较小,是遇到危险时避难的场所。洞口一般有两个, 有时多到4个,开口于外面,必有一个开口于杂苹之中,这是危险时逃跑的洞口。这种构造 复杂的洞穴,是有效防御敌害的最好办法。

平时豪猪身上的棘刺贴附于体表,当豪猪遇到敌害时,会迅速将身上的棘刺直竖起来, 由于肌肉的收缩,身上的硬刺不停地抖动,如同颤动的钢筋,互相碰撞,发出“刷刷”的响声;同时嘴里也发出“噗!噗!”的叫声。当捕食者看到这种情况,有的吓得赶快逃跑。如果猎62食者在这种刀枪林立、怒不可遏的情况下,仍不听警告继续向豪猪进攻,那么豪猪

篇三森林中的绅士《森林中的绅士》学案及答案

森林中的绅士导学案及答案

学习目标

1.自读文本,整体感知,总结豪猪的 “绅士”特点。

2.研读文本,探究文章的主旨和的写作意图。

3.合作讨论,品味本文的语言特点。

4.理解现代散文中“虚”与“实”的关系。森林中的绅士

一、课前积累

1.、作品简介

茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。浙江桐乡人。1913年考入北京大学预科。

森林中的绅士,关于森林中的绅士电子书的介绍(图1)

农村三部曲:《春蚕》《秋收》《残冬》 《蚀》三部曲:《幻灭》《动摇》《追求》 长篇:《子夜》《腐蚀》《虹》 、《霜叶红似二月花》 短篇小说: 《创造》《林家铺子》 散《白杨礼赞》《风景谈》《森林中的绅士》他的散文爱用象征手法表达自己复杂的情感。

二、自主学习

1.字音积累森林中的绅士

踱步( )殊堪钦佩( )角质( ) 倒钩( )挨打( ) 笨拙( ) ..............

2.辨析字形并组词

踱( )

瞌( )

渡( ) 础( ) 磕( )

镀( ) ( ) 溘( )

三、合作探究

板块一:散文的‚形‛森林中的绅士

1.豪猪的“得天独厚”体现在什么地方?

答:

2.称豪猪的“森林中的绅士”那么豪猪的“绅士风度”体现在什么地方?在课文中找到对应之处后,再进行概括

答:

3.这种“得天独厚”的“绅士”豪猪为什么面临“绝种”之忧,对这种状况给出了几

种可能的原因?虽然没有下结论,但是他倾向的结论是什么?文章的最后两段有明确的回答

答:

板块二:散文的‚神‛

1.揣摩文章的结尾:“可是我因此更觉得豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心 。” 这种不慌不忙、潇洒悠闲、逍遥自得的生活方式为什么让人“寒心”

答:

2.称豪猪是“森林中的绅士”因让人寒心的生活方式而有绝种之忧,写这些仅仅是介绍森林中的一种动物吗?有何深意?

板块三:散文的‚虚‛与‚实‛

本文描写了豪猪的形态、动态、神态以及生活状态,这是文章的“实”文章并只是纯

粹在描写豪猪,而是借此表达对社会人生的一种思考,这是文章的“虚”那么“实”是如何向“虚”和升华的呢?

答:

板块四:散文的语言

找出文章对豪猪的传神描写?说说你喜欢的原因。

答:

在一个寒冷的冬日,为了避免冻僵,一群豪猪相拥在一起取暖。但它们很快就被彼此的

硬刺扎痛了。这样,它们被迫分开。但为了取暖,它们的身体又再度靠近,身上的硬刺又再次把它们扎痛了。这些豪猪就被这两种痛苦反复折磨,直到它们终于找到一段恰好能够容忍对方的距离为止。所以,由于人的内在空虚和单调而产生出来的社交需要把人们赶到了一块。但各人许多令人厌恶的素质和无法让人容忍的缺点又把人们分开了。人们最后找到的、可以让大家在一起而又能相互容忍的适中距离就是礼貌周到和文雅规矩。谁要是不保持这一距离,在英国人们就会冲他喊到:‚Keep your distance!因为这一距离的缘故,虽然相互取暖的需要并非完美地得到满足,但大家起码不会受到硬刺的烦扰。谁要是自身拥有足够的热量,那他就更宁愿对社交敬而远之,既不给别人麻烦,自己也不会遭受来自别人的烦扰。 《叔本华美学随笔》叔本华著,韦启昌译

思考:叔本华的‚豪猪理论‛带给我们怎样的启示呢?

森林中的绅士导学案参考答案

一、自主学习

1.字音积累

森林中的绅士,关于森林中的绅士电子书的介绍(图2)

踱步(duó)殊堪钦佩( shū kān qīn pèi )角质(jiǎo zhì) .......

倒钩(dào gōu)挨打(aí dǎ) 笨拙(bèn zhūo) ......

2.辨析字形并组词

踱(踱步)

拙 (拙劣 ) 瞌 (瞌睡 )

渡(渡船) 础 (基础 ) 磕 (磕头 )

镀(镀金) 黜 (罢黜 ) 溘 (溘kè然长逝 )

二、合作探究

板块一:散文的‚形‛

1.豪猪的“得天独厚”体现在什么地方?

答:满身钢针似的刺毛。刺毛的作用在于:

1可以与同伴保持相当的距离。

森林中的绅士,关于森林中的绅士电子书的介绍(图3)

2当它从高处跌落,可以保护身体不受损害。

3落水时,可起到救生衣的作用。

4是绝妙的自卫武器。

2.称豪猪的“森林中的绅士”那么豪猪的“绅士风度”体现在什么地方?

答:

1形态上:身体矮小肥胖,面孔方正持重

2行动上:老是踱着方步,不慌不忙

3待人接物:保持距离,有分寸

4日常生活:活动范围小,潇洒悠闲,逍遥自得

5遇敌反应:守势防御,全身而退,镇静

6娱乐方式:无病呻吟

3.这种“得天独厚”的“绅士”豪猪为什么面临“绝种”之忧,对这种状况给出了几种可能的原因?虽然没有下结论,但是他倾向的结论是什么?

答:①豪猪那种不慌不忙,潇洒悠闲,逍遥自得的生活方式导致的。

②生物进化史上优胜劣汰是客观存在。

板块二:散文的‚神‛

1.揣摩文章的结尾:“可是我因此更觉得豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心 。” 这种不慌不忙、潇洒悠闲、逍遥自得的生活方式为什么让人“寒心”

答:因为豪猪的生活方式实质就是一种懒散、无所用心、不思进取、得过且过的消极生活方式。

2.称豪猪是“森林中的绅士”因让人寒心的生活方式而有绝种之忧,写这些仅仅是介绍森林中的一种动物吗?有何深意?

答:这篇散文写于20世纪40年代,也是借此提醒艰苦时代的人们不要像豪猪那样生活,否则也有绝种之忧。明显包含着对当时社会上形形“生活中的绅士”们行为

和生活态度的讽刺,以及对社会现实某种程度的批判。

板块三:散文的‚虚‛与‚实‛

本文描写了豪猪的形态、动态、神态以及生活状态,这是文章的“实”文章并只是纯粹在描写豪猪,而是借此表达对社会人生的一种思考,这是文章的“虚”那么“实”是如何向“虚”和升华的呢?

答:在行文中,运用了类比和拟人的手法,一再将豪猪和绅士进行类比,并把豪猪比拟为绅士。这些手法的运用一方面生动传神地刻画了豪猪的外在特点,突出了其“绅士风度”这使“实”显得非常充盈。另一方面这些手法的运用引导读者自然而然地联想到现实生活中形形“绅士们”的典型特征,而这恰恰暗示了这些绅士的生活方式正是所担忧的,所要否定的,从而凸显了文章的主题。

这样,就由写豪猪(实)表达对社会人生的思考(虚)过度的懒散悠闲最终必将导致种族灭绝的悲惨结局。也是借此提醒艰苦时代的人们不要像豪猪那样生活,否则也有绝种之忧。

板块四:散文的语言

找出文章对豪猪的传神描写?说说你喜欢的原因。

答:①‚它的潇洒悠闲,实在也到了殊堪钦佩的地步:可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天,很有教养似地边走边哼,逍遥自得,无所用心,宛然是一位乐天派。

突出表现了豪猪的生活方式悠闲自在,逍遥自得,颇具绅士风度。

②“它躺在树枝间,从容自在地啃着树皮,啃地倦了,就打个瞌睡;要是睡中一个不小心倒栽下来,那也不要紧,它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。” 能吃能睡,甚至边吃边睡,吃、睡均从容不迫,豪猪的憨态跃然纸上。

③“它从掩蔽部抽出了鼻子,拼命低着头(还是为的保护鼻子)倒退着走,同时猛然挥动尾巴,这样‘背进’到了最后一棵树,它就笨拙地往上爬,爬到了相当的高度,自觉已无危险,便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来,好象根本没有发生过什么事情似的。” 笨拙的样子令豪猪更可爱了,而大敌当前却仍不忘记,可谓从容镇定。

思考:叔本华的‚豪猪理论‛带给我们怎样的启示呢?

答:生活中,人们往往需要相互协作才能更好地生存和发展,但过于接近经常会造成矛盾冲突,而解决这一问题的办法就在于彼此之间保持适当的距离!同事之间、朋友之间、夫妻之间都适用这一理论。

本文相关词条概念解析:

豪猪

豪猪,又称箭猪,豪猪的身体强壮,是一类披有尖刺的啮齿目,可以用来防御掠食者。豪猪有褐色、灰色及白色。不同豪猪物种的刺有不同的形状,不过所有都是改变了的毛发,表面上有一层角质素,嵌入在皮肤的肌肉组织。旧大陆豪猪(豪猪科)的刺是一束束的,而新大陆豪猪(美洲豪猪科)的刺则是与毛发夹杂在一起。其天敌为渔貂。长在深山老林,多成群结队,破坏庄稼。发怒时直立起,像箭一样剌人。豪猪白天躲在穴中睡觉,晚间出来找食,喜食花生、番薯等农作物。受惊时,尾部的刺立即竖起,簌簌作响以警告敌人。

网友评论

相关推荐
更多精彩
  • 作文,文思

    作文,文思
    篇一:作文教学过程的“文思合一”浅析作文教学过程的“文思合一”传统的作文教学模式下,应试性作文害人不浅。从表达的内容和表现手法上看,或为赋新诗强说愁无病呻吟,或春风得意马蹄疾堆词叠句,描写呆板枯燥,说
  • 用欲扬先抑的手法描写一个人物200字

    用欲扬先抑的手法描写一个人物200字
    第一篇 用欲扬先抑的手法描写一个人物200字宽容让生活更加美好宽容,让生活更加美好在寻常的家庭生活中,宽容.能营造和谐的氛围;在人生旅途中,宽容.能使人与人之间的关系更加融洽;在……总之,宽容使社会更
  • 受寒小便不通

    受寒小便不通
    篇一:《有些穴位 千万不能随意按敲》有些穴位 千万不能随意按敲有4本中医普及书很流行:吴清忠的人体使用手册和中里巴人的求医不如求已共有3本下面几种简单的方法,可以判断穴位和经络的按摩手法和敲击方法。
  • 海燕说课稿PPT,关于芦花荡说课稿的介绍

    海燕说课稿PPT,关于芦花荡说课稿的介绍
    篇一海燕说课稿PPT《海燕》说课稿完整版海燕说课稿一、说教材:1、地位、作用和特点:在这一单元的《雷电颂》中,我们已经了解到了象征手法,今天我们将在已有的知识基础上继续探究象征这一写作手法。学习这篇文
  • 关于写作的文章,关于关于夸新闻部的文章的介绍

    关于写作的文章,关于关于夸新闻部的文章的介绍
    第一篇 关于写作的文章名家谈写作:只有写,你才会写只有写,你才会写大民“作文就是写话”这是叶圣陶老先生说过的话。极端简单明了的道理,还是有很多人没有理解和运用。叶先生提醒我们:作文无非就是把嘴巴的劳动
  • 形容强大吉祥的词语

    形容强大吉祥的词语
    篇一:《中国的吉祥词语》吉祥词语及其雕绘表现手法在中国传统图绘、雕饰等艺术作品中,民俗古风色彩浓厚,常采用有吉祥寓意的图案来传递人们对美满和谐生活的愿望或追求。这种文化根深蒂固并将继续流传下去,已经成
  • 培训幽默的开场白,关于员工培训开场白台词大全的介绍

    培训幽默的开场白,关于员工培训开场白台词大全的介绍
    篇一:《讲师培训幽默开场白》讲师培训幽默开场白制作讲师培训幽默开场白需要讲师对自己非常的自信,才能在面容和肢体上表现良好的精神气。如果能用幽默的方式带出自己的名字或经历,效果会更加的好。幽默开场白不一
  • 作文网高中情节跌宕起伏

    作文网高中情节跌宕起伏
    篇一:《情节的波澜起伏》武松打虎这篇小说是被公认的传中最精彩的段落之一,武松在景阳冈酒店吃酒的豪爽、明知山有虎,偏向虎山行的胆气,徒手打虎的神勇,被展现得淋漓尽致,一个英雄就此诞生!我们在分析这篇小说
  • 倒叙的作文怎么写

    倒叙的作文怎么写
    篇一:《倒叙作文的写法》倒叙作文的写法倒叙开头的好处:运用倒叙手法构思的作文,其最大的优势是能突出最想表现的重要情节,突显文章最能体现主旨的片段,使作文的结构富有变化,情节错落起伏,从而达到吸引读者的
  • 登岳阳楼教学设计,关于登岳阳楼学情分析的介绍

    登岳阳楼教学设计,关于登岳阳楼学情分析的介绍
    篇一登岳阳楼教学设计登岳阳楼(人教版高二选修)湖南省隆回二中罗志辉教学目标1.培养学生诗歌赏析的能力,把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。2.领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇,
热门标签